“许多优秀的教师都是以研究学法为突破口.在科学的学法基础上改进教法,提高教学质量的。就作文教学而言,语文教师要研究如何学会学好写作的各种学法。”因此研究写作学习理论非常有必要。

写作的最终结果是产生作品即文章。研究文章.可以借鉴作者写作的经验、写作的技法和写作的艺术。从古至今、从中到外,从《尚书》《诗经》到唐诗、宋词、元曲,到“古典四大名著”;从古代希腊罗马神话,到莎士比亚,到海明威、卡夫卡……人类不知创作出了多少脍炙人口的著作与篇章。正如唐仪先生所说:”我们需要向古典作家学习,研究他们怎样描写自己的时代,反映自己熟悉的生活,通过这些,模清写作技巧与客观生活之间的关系,慢慢地掌握规律,懂得怎样来描写我们自己的时代,反映我们自己所熟悉的生活。””

中小学语文教材中的文章都是经过专家们再三斟酌而选出的经典作品,这些都是语文教师应该认真学习、研究的对象。叶圣向指出:。使学生试看去揣摩它们(课文),意念要怎样地结构和表达.才正确而精密,揣摩不比的,由教师给与帮助。”语文教师通过研究作者创作的构思与布局、定体与变式、选技与用艺、遣词与造句,总结、概括、归纳写作技艺,并化为自己的写作因式,以指导学生写作学习。