一.知识与技能

师专二年级的学生．已经学习了不少化学知识：知道许多有毒气体，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、氮气等的危害性；他们已经具备较强的阅读能力，也具有一定的语言表达能力、互相协作能力、思考能力、创新意识、动手能力和写作能力；已会用电脑写作和ppt制作课件(提前培训过电脑知识)。

二．过程与方法

课前给学生布置预习阅读教材内容，收集相关环保知识资科，以及下节课要研究内容的主要问题等任务，让学生提前做好课堂发言与讨论的准备。以上这些同时也为学生课下写论文和制作课件提前收集了意材。

三．情感与价值

学生具有较强的分辨是非的能力、思考问题及解决问题的能力，只要老师科学引导设计，既能够调动学生积极参与活动，主动思考角色的内心想法，主要角色有：环保工作者，群众、领导、农民、农村队长、污染源领导和工人等。通过综合实践活动，让保护地球成为人类共同的呼声。

以上学生具有的知识与技能和情感与态度，是老师在平常的课堂提问、课下交流、作业布置和考试答题中观察到的，除课件制作有少部分同学不能完成以外，其他各项都能够按老师的要求完成。