生活积累、思想准备．艺术能力，只是进行创作的必要条件，还不是充分条件。真正要创作出上乘作品，创作主体就还应该有多方面的修养。
在创作主体的多方面修养中，首先应该强调广泛的文化知识修养。知识是人类认识和经验的总结，它对于开拓作家的视野，提高作家的艺术认识能力有巨大的作用。深入生活当然是获取知识的重要途径，但不是唯一的途径。而且许多知识也不能在生活中直接获得。因此，作家在全面地学习社会的同时，还必须读书，广泛地获取知识。在知识之峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。有人或许以为，创作需要的是想象，但富兰克林却正确的指出：“不学无束的人的想象力不过只有翅膀没有脚。”从文学史上采看，历来的大作家，同时也是知识渊博的学者或思想家。例如从莎士比亚的作品所反映的广阔内容看，医生猜他学过医，律师猜他学过法律。曹雪芹在《红楼梦》里关于题诗作画的意见固不必说，连猜谜行令、饮酒划拳、医道禅理也都不无见地而关于园林建筑、食品服装、花草林木的知识之广，也同样令人赞叹不已在我国现代文学史上，鲁迅、郭沫若、茅后、闻一多、朱自清……又哪一个不是知识渊博的学者呢?可以认为．一个作家的知识结构是深厚还是单薄、宽阔还是狭窄，直接影响他的作品的社会客量、思想容量和艺术质量。高尔基指出：“文学家应该懂得有关天文学家和钳工．生物学家和裁缝、工程师和牧人等等的事情，如果不能完全值得．也应该尽可能多多懂得。坝法捷耶夫也认为：“知识对任何工作都有帮助，但是对艺术家说来，全面的教育和渊博的知识吏是必要，如果他想成为生活的真正表达者的话。”一个知识贫乏的作者，无论如何也成不了大家！