教育理念是指教师对教育事业和对自身发展所持有的理想和信念。教师对教育事业所持有的理想和信念,是教师本人关于教育的“理论”,是一种教育观.如教育目的观、教育价值现、人的发展现、学生观、知识观〔课程观)等,这些基本教育观不仅为教师从事教育工作提供了一整套价值观体系和精神支柱.也为教师的工作提供基本的方法论依据。教师对自身发展所持有的理想和信念是教师追求自我完善、自我提高的自我教育理论.或教师专业发展的理念。这些理念包括;

①学会生存的理念。我们处在一个信息的社会,一名教师要能持续地保证教师职业的生存,就必须把自己永远置于学习化的状态。在联合国教科文组织出版的名著《教育一一财富蕴藏其中》中.作者雅克·德洛尔提出,面对未来的种种挑战、教育是使人类朝着和平、自由和社会正义主义迈进的一张必不可少的王牌。因此。委员会着重表明了它的这一信念.即教育在人和社会的持续发展中起着重要的作用。教育并不是打开实现上述理想之门的“万能钥匙。也不是“芝麻.开门吧”之类的秘诀.但它的确是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段。作者在该书中针对社会瞬息万变给人带来的种种挑战,为人适应不断变革的世界,提出四种学习将是每个人一生中的知识支柱:

学会认知,既获取理解的手段l

学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;

学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作;

学会生存,这是前三种学习成果的主要表现形式。

②终身教育的理念。《大趋势》的作者托夫勒说:“21世纪的

文盲将不是不能读写的人,而是不能学习、不会学习和不能继续学习的人。”终身教育的理念告诉人们的事实是:人必须终生处在教育之中。这就意味着过去的学习不代表能成为永远的能力,过去的教育更不代表能帮助你永远适应社会的需要。要做到适应社会、适应时代、适应工作,唯一的办法就是终生学习。

③可持续发展的理念。人口、资源、环境有可持续发展的问题,人同样有可持续发展的问题。人要通过不断的学习,更新自己的知识、能力、思想、观念.才能跟上迅速变化的时代。