1958年开始的教育革命，受“左”的路线的影响，在“大跃进”的形势下，产生了违背教育规律、打乱学校教学秩序等问题，使教育教学质量难以保证。为总结经验，纠正偏差，国家从60年代起陆续制定了各级学校的暂行工作条例。
高等学校暂行工作条例
1961年9月，中共中央批准试行教育部组织起草的《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》(共六十条，简称《高教六十条》)。
《高教六十条》共分总则、教学工作、生产劳动，研究生培养工作、科学研究工作、教师和学生等十章。主要阐述和明确了高等学校要保证以教学为主；提高教学质量：正确执行党的知识分子政策，团结一切可以团结的知识分子，为社会主义高等教育事业服务，正确执行“百花齐放，百家争鸣”的方针，提高学术水平；实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制；做好总务工作，保证教学和生活的物质条件；改进党的领导方法和领导作风，加强思想政治工作等。
全日制中学暂行工作条例
1963年3月，中共中央批准试行《全日制中学暂行条例(草案)队对中学教育作了原则性的规定。《条例》分为总则、教学工作、思想政治教育、生产劳动等八章。
