有几种方法来确定一个框架，一个主题。
首先，如果教师指定专用章或通道，为下一节课，你可以相当肯定，接下来的演讲将重点放在阅读即使信息不同于你读一章（经常和老师加入到阅读重要的事实）的主题往往会是相同的。教师是不同的，但是。一些老师会布置阅读一个话题，讲一些完全不同的东西。当这一切发生的时候，你必须找到阅读与演讲的关系。那么，这种关系将是一个主题。作业提示：在做主题结束？在测试中，在论述题的形式！
另一个确定一天的主题的好方法是去问老师。每堂课开始之前，简单地问老师可以提供一个主题，标题，或框架，一天的课。你的老师会很高兴你问了，甚至可能开始每天提供一个主题或框架的讲座开始之前。
图片的课堂笔记
你可能会发现它有助于画画而你做笔记。不，这并不意味着你应该涂鸦老师谈话时！相反，你会发现你能理解一个主题或整体画面一类讲座当你字转成图。例如，如果你的生物老师谈渗透，一定要画一个快速和简单的过程图。你甚至可以请老师在黑板上画一个例子然后复制插图。不要犹豫去问老师助视器！老师知道所有关于视觉学习。