写作教学是关于写作的教与学的全部实践活动．写作学理论不承担写作教学活动的研究任务，因此从事写作教学实践的语文教师还要学习写作教学理论。因而建构写作教学模式更离不开写作教学理论的指导，写作教学理论在写作教学中不可缺位。
我国不但是个文章大国，也是一个研究文章写作的大国。写作理论
大量见诸先秦至明清学者的文章、书简或专著之中，还有陆机的《文赋》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、陈骤的《文则》、李涂的《文章精义》、刘熙载的《艺概》等文论专著。研究写作学习和作文教学模式．就要研究古今中外的写作、文学理论，以求概括出行之有效的写作规律．用以指导学生的写作活动。
“作文教学的实质是让学生掌握和利用写作规律。”。这就要求语文教师不仅要懂得写作知识，还要研究写作理论，把握写作的一般规律与特殊规律，同时还要有一定的写作经验棚体会，达到对写作的经验、实践、理论的把握。而规律又是客观存在的．并且不以人的主观意志为转移．我们只有探索并利用写作规律进行写作教学才能达到较好的教学效果。