学龄教育就是在学龄期所受的学校教育，即是初等、中等和高等教育。
初等教育即小学教育。初等教育是使儿童打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育，是学龄教育中的第一个阶段的教育。它对提高民族素质极为重要，因此，各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。在我国，初等教育的对象一般为六至十二岁的儿童。它的任务是给儿童以德、智、体、美、劳全面发展的基础。到2004年，我国已有小学39．42万所．在校生11246．23万人，入学率达98．95％。
中等教育，即在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和专业教育。这种教育在整个学龄教育中有承上启下的作用。当前我国中等教育包括：①全日制普通中学，修业年限五至六年，三．三分段、四.二分段、王·二分段或二·三分段。它担负着为国家建设培养劳动后备力量以及为高一级学校培养合格新生的双重任务。②中等专业学校，包括中等技术学校和中等师范学校。招收初中或高中毕业生，修业年限为3—4年。它的任务是培养中级专门的建设人才和熟练的技术工人。③职业中学、农业中学或半工(农)半读中学。招收初中毕业生，修业年限为3年。它的任务是为国家培养劳动后备力量，为城市、农村培养各种急需人才。各类中等教育的办学情况，直接关系着国家建设和劳动力的培养质量，影响着国家各方面的发展和巩固。50年来，我国中等教育有了很大的发展，特别是职业技术教育事业，在原有薄弱基础上有了较大发展，扭转了中等教育结构单一化的倾向。2004年．中等职业教育共有学校14454所，在校生达1409．24万人。其中．普通中等专业学校3047所，在校生554．47万人s技工学校2884所，在校生234．5万人；职业高中5781所，在校生5％．92万人。