我认为大多数学生在申请大学时犯的一个错误是他们试图做每一件事，而不是专注于做一件事并做到最好。学生们尝试做每一项运动、社区服务活动或其他课外活动，但却没有真正成为这些活动的专家。

我的建议是让学生们从10年级到12年级选择2到3个活动来真正地专注于这些活动，并在这些活动中成为绝对的佼佼者。成为一个领导者，创建俱乐部，开始新的活动，找到一种方法来产生重大影响是至关重要的。太多的学生反而在太多不同的活动中分散自己的注意力。

其次，许多学生倾向于写得过于戏剧化。他们的文章常常充斥着陈词滥调，这是我最讨厌的。这也是一个很常见的错误，因为学生们试图在简历上加上他们曾经做过的每一项可能的活动，而没有弄清楚如何把最重要的重点放在首位，并把注意力集中在这些事情上。

课外活动领域中突出的应用似乎是那些把自己的活动按重要性排序的学生。招生人员根本没有时间检查和重新排列活动的顺序。那些通过这种方式完成申请并将活动优先化的学生在其他学生中脱颖而出。在我脑海中突出的一个例子可能是，一个作家有一本出版过的书，可能会把他们的主要课外活动列为写作。我们之前已经发布过作家应用，通过列出这个活动，它可以引起兴趣，因为它不一定是我们在这个列表中看到的常见活动。然而，在深入挖掘和发现学生有出版的书，有一个区别，使他们的应用不同于其他。

另一个例子可能是奥运级别的游泳运动员。他们可能包括他们高中四年都参加过比赛，可能是球队的队长。这也将是一个重要的区别，并且应该在申请人的课外活动清单上列出其他的。

简而言之，选择你最认同的活动和你做过的最长时间和最深入的活动，并首先列出它们。

与其担心简单地填写清单上的每一行，这是不必要的，只需列出你所参与的最重要的活动中最重要的区别或荣誉。当然，在申请中只列出三件事情看起来可能有点可笑，但是在这一节中不需要填写全部十行，因为最重要的项目对招生官来说是最重要的。