课程改革包括前面提到的一切课程领域建立其上的价值命题的变革。”这样，课程改革的核心是价值命题的变革，范围包括课程设计、目的、内容、方法、活动方式等，课程改革包含了教学改革。
因此，在当代新的大课程现背景中，所谓的课程改革，简单说来，就是在改变课程领域的价值命题基础上彻底改变课程形式和组成成分的专门活动。首先，课程改革是以课程价值命题的改变为核心，它包括对价值、人员、社会和文化以及究竟什么构成教育和美好生活的基本命题的改革。课程价值是所有课程领域赖以立足的基础，课程领域包括课程概念、课程基础、课程设计、课程编制、课程研制、课程规划、课程实施、课程评价、课程工程等。其次，课程改革必然对课程形态或课程形式进行变革，这种变革包括渐变式，比如把分科课程形态变革为分科课程与综合课程相结合，把学科课程改革为学科课程与活动课程相结合：也有突变式，比如把学科课程改革为经验课程。第三，课程改革包括对整个课程图式的变革，即对课程要素或组成成分的全面变革，变革的范围包括课程的设计、目的、内容、学习活动和学习范围等。课程改革是教育改革的核心。