课前准备：让学生课前预习中师《化学》第一册，第四章第五节环境保护，收集相关环境污染和环境保护知识为本节活动做准备
引入主题：能想象一千年后我们的“家”(地球)将会是什么样?
小组讨论同学小组讨论，然后让一位代表简单回答。
观看录像：为让学生进一步理解主题简答后，观看录像内容与反思。
思考讨论：你喜欢我们的“家”吗?为什么?你认为我们的地球美丽吗?它与别的星球有何不同?你去过哪些风景区?哪些景点最能吸引你?你养宠物吗?你喜欢哪种小动物?你喜欢花吗?你们居住的社区美丽吗?邻居间和睦吗?
小组讨论：同学小组交流讨论．然后让一位代表简单回答。
思考讨论：你认为我们的“家”完美吗?为什么?我们的蓝天白云哪里去了?分析原因何在。我们的河水变黑变臭了，分析原因何在?我们的土地被污染了，哪些因素使它受到了污染?还有哪些地方你认为不够完美? ’
小组讨论；同学小组进行交流讨论，然后让—位代表简单回答。
思考讨论：你认为怎样做才能使我们的“家”更完美?
如何治理大气、水体、土壤污染?谈谈你的想法。如何治理白色污染?谈谈你的想法。你认为还有哪些污染需要人们关注?你会采用什么方法让领导或更多的人们引起重视?
观看录像：温室效应、臭氧空洞、光化学烟雾，让学生了解更多问题。
小组讨论：同学小组进行交流讨论，然后让一位代表简单回答。
思考讨论：如果你是部门领导、市长，你会实施怎样的方案，使我们的“家”更加完美?
小品表演：还孩子们健康!(大气污染)我们清澈的河水，为何变成臭水沟了?(水体污染)到处飞起塑科袋．垃圾堆积成山。(土壤污染源)
共同策划；小组共同策划小品表演，题目自选或自定，人物角色自定