什么是过程?所谓过程就是现实世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的表现。过程是世界的普遍属性。过程概念是对世界的这种普遍性的反映。恩格斯在批评17、I 8世纪的唯物沦时指出，这种唯物主义，除了具有机械性的局限性外，另一个“特有的局限性在于：它不能把世界理解为一个过
程”。恩格斯也因此而认为黑格尔一个伟大的基本思想，就是他认为。世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念，都处在生成和灭亡的不断变化中”。恩格斯赞扬说；“黑格尔第一次——这是他的巨大功绩——把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，即把它描写为处在不断的运动、变化和发展中，并企图揭示这种运动和发展的内在联系”。
过程概念既是抽象的又是具体的。它的具体的逻辑展开可以把过程分为宏观过程和微观过程，或总过程与具体过程。总过程包含具体过程，并通过具体过程表现出来，具体过程是总过程的一部分，无数具体过程汇集成总过程。
确定教育过程的定义，除了明确过程的内涵以外，还要分析构成教育活动的要素。
