内化——转化——外化的统一性，指教育过程作为一个信息传递过程，是把信息内化、转化与外化统一在一个过程里完成的。对受教育者来说，对现有信息的接受、理解和消化然后再经过信念、情感、意志的转化，最后落实到理解、转化基础上的实际应用与问题解决，这是一个统一的教育过程。
教育过程的最终目标是促使个体完成社会化的转变，使受教育者的身心发展与社会需要吻合在一起。促使个体社会化，也就是将社会规范、社会需要、社会本质内化于受教育者的过程。在教育过程中，教师作为社会的代表，借助一定的教育手段，把国家规定的教育内容传授给受教育者，变成学生的知识技能、思想品德和智力能力。教育过程消融在受教育者的主体中，教育活动对象化了。教育过程以动态形式呈现出来，而教育结果则以静态形式存在于受教育者的主体内部，这就是教育的内化。教育内化活动还只是全部教育过程的开端，已内化的信息还必须进入转化过程。已获得的信息不仅需要巩固，更需要向信念、情感、意志转变。思想品德教育需要内部转化，科学知识教育同样需要转化。因为无论道德、知识，都需要有信念、情感和意志的支持，否则都不可能变成自觉的行动。
