论文写作包括几个过程，使整个经历既令人兴奋又具有挑战性。选择一个可研究的话题,并没有做其他学生缩小并最终成为一个独特的原创作品征集研究主管的帮助下,在着手数据收集和撰写了论文之后,这些任务,几乎所有本科生和研究生论文认为工作压力。尽管学生们不得不忍受许多挑战，但不可否认的是，论文项目是一个重要的基于项目和挑战的教育经验，有助于培养学生的性格和为他们选择的职业做好准备。在学生们写论文时，一种不可缺少的、也许是在不知不觉中培养出来的特殊技能是与一群上级共事的能力。

如果你问在论文作家的社会,或许还征求一些建议从教师引导学生在论文写作过程中,有一定程度的协议,与论文小组的成员是最具挑战性的方面的经验,然而,它也可以是最有益的。

根据一个学术部门的政策和论文写作过程中实施的规则和规范，学生要么被分配，要么他们可以选择一组3-5人的教员，他们将在论文委员会工作。小组成员的主要职责是:1)阅读并评估论文/研究论文,2)提供意见和建议改善论文,和3)推荐论文作者(年代)是否已经成功之后,完成了预期的毕业论文写作项目和有资格获得,可能对于一个奖。一般来说，小组成员会在论文提案答辩和最终答辩期间或之后向学生反馈意见。

学生们常常认为，他们与专家小组的工作关系仅限于由专家小组委员会成员对提案和最终辩护进行评估。在这种特殊的心态下，学生们对他们的小组成员感到极度恐惧，尤其是他们认为小组成员有权决定他们是通过还是失败。此外，学生们常常害怕来自小组成员的一长串评论和建议，这些评论和建议需要纳入最终的手稿中，以便被认为是通过或批准的。

为了成功地克服与论文委员会合作所带来的挑战，学生们需要改变他们目前的心态。首先，学生和他们的小组成员之间的工作关系可以是协作的，尽管学生应该始终意识到他们应该承担全部的责任，并确定自己的工作方向。第二，与专家一起工作是很好的训练，可以让学生不仅与一个人合作，而且与一群对项目结果有发言权的上级合作。这样做可以培养你的谦逊、耐心和人际关系技巧。第三，论文/论文项目是一项创造性的努力。小组成员的创造性投入应该受到不同专家、作家等的欢迎，他们从新的角度或新的角度看待学生的论文/研究重点。

了解小组成员的研究领域

在为论文委员会寻找和选择未来成员时，了解他们的研究领域和专业知识是很重要的。这可以通过了解当前的研究项目正在进行的未来专家和他们在过去所做的研究来实现。确保小组成员熟悉您正在研究的主题。他们不需要像你的研究导师那样对这个主题有足够的了解，但这有助于他们获得更多的信息。

了解小组成员的工作风格

论文作者通常不会像他们需要经常与他们的研究导师保持联系那样，向小组成员汇报。尽管如此，它还是有助于对潜在的小组成员的工作风格做一些背景调查。它为论文作者提供了深入了解某些工作习惯和他们未来的小组成员的特性。许多学生认为小组成员只在提案和最后的辩护中做他们的工作，在那里他们评估提交给他们的工作。学生在理解小组成员时做功课总是很有策略的。如果可能的话，学生们应该和他们的小组成员商量关于他们论文的一些细节。如果学生与他们协作小组成员即使在一开始,他们能够把片段的建议和考虑小组成员的意见,他们不必等待提案和最后的防御反应小组成员想做什么研究论文。这节省了学生大量的时间和精力。

了解相关人员之间的人际关系动态

与几个委员会成员协调和合作并不容易。当学生看到他们的研究主管和小组成员，甚至小组成员之间的工作方式、研究价值、方法取向、研究方法等方面的差异时，他们就会发现。除了了解其他参与学生论文的人的研究专长和工作风格之外，了解参与学生论文的人的性格也同样重要。这是学生们需要训练的最有趣的事情之一。学生需要能够有效地与他们的导师和小组成员进行沟通，以避免冲突。在小组成员和研究主管的工作中，可能存在现有的工作场所动态。在选择研究方向与导师或其他论文委员会成员非常不同的小组成员时要格外小心。把人际冲突的可能性降到最低是很重要的。

最后，学生们的目标是克服这种个性，甚至权力的动力，并能够有效地与所有群体合作，为他们自己的论文服务。

论文过程的最终结果不只是一篇稿子，而是那些愿意独立工作，但又能与他人协同工作的学生，无论是团队成员、研究主管还是论文委员会。写论文并不完全是写研究论文。其中很大一部分是关于培养学生的性格，帮助他们在选择的职业中成长，并能够与不同类型的人共事。