教育作为一种永恒的现象，是一项宏大的系统工程，它包括各级各类教育。高等教育在整个教育系统中处于最高层次，而博士生教育又处于这最高层次的顶点。它担负着为国家培养各类尖端专门人才，以推动高科技发展的社会进步的重要任务。为能有效地完成这一任务，必需有一大批政治合格、作风优良、业务精深、敬业爱岗、了解学生的博士生导师，全身心地投入到这一育人的活动中来。

中科院兰州分院的博导们年轻有为，雄心勃勃、事业有成，贡献卓著，在培养、指导博士生的过程中，如何引进心理学知识，提高我们指导的有效性，是今天探讨的课题，我愿为博导们提供一点心理学思路，为了解学生并了解自己的师德、师能作点贡献。

人的心理具有相当复杂的内容和动态的发展过程。说它复杂，是有人将它比作大海与天空又超越大海与天空(雨果)，说它变化多端，是有人把它比作天堂和地狱。人的智慧、个性、意志行为无不受遗传、环境及教育的影响，构成了人与人之间心理面貌千姿百态、千变万化的状态。需要博导去了解、去把握、去引导、主教育。