撤点并校

“撤点并校”的一个重要理由是人口减少,提高学校的教学质量,倡导均衡发展,提高办学效益。由表5—1可看出,学校减少比人口减少的比例高出1倍。具体到一个地区,2005年《中国教育信息报》对山西吕梁地区某县“撤点并校”这样报道:“2005年为‘教育重点年’,……短短两年时间。其中农村小学由2003年的205所调整为现在的94所,农村初中由15所调整为7所、共计撤并农村中小学119所,复式班和单人校全部取消,在较短时间内实现了由分散办学向规模办学,常规教育向现代化教育的跨越式发展。……直接受益的农村学生达20000余人。”撤并过程中影响最大,扔并力度最大的是偏远贫困山区的小学,导致此前大量投入的学校校舍和基础设施闲置、浪费,给孩子、父母造成了极大的不便,六七岁的孩子要翻山越岭走几公里路去上学,路途较远校车安全问题成为家长和学生的一块心病。一些地区出现学生生活条件下降、辍学率回升等问题。不少地方用寄宿的方式解决路途遥远问题,又给核子父母增加食宿交通费的负担,家庭教育费用聚增难以支撑。因为大部分学校都不是按寄宿学校的标准设计的,不能满足学生寄宿的基本要求,如宿舍、就餐、饮水、洗漱、卫生、保安等,还引发孩子的家庭教育、人格教育面临一系列新的问题,获得的依旧是低质量的教育,还逼得大量的爷爷奶奶租房做饭陪读。

2018-01-04T12:21:38+00:00 January 19th, 2018|新闻|