那么，能不能进行改革呢?答案是肯定的。因为随着改革开放的发展，新的社会分工已出现并得以正常的发展。过去社会上难以满足的服务现在都能很好地满足，比如保安公司、保洁公司、物业公司等等。这些行业的出现和发展为学校进行教辅科室的全面改革提供了条件。第一，这些公司的介入使原本一些需要学校直接和员工对立的工作转化成为与第三考的并立，转移了矛盾。比如在住房方顶，过去教师的住房问题要找学校领导，而现在则要去找房产公司。第二，社会化服务的介入使原本难以处理的问题变得轻而易举。举个简单的例子。过去我校的保洁工作是由教师家属承担的，开始还可以，时间长了就出现这样或那样的问题，卫生很差。但罚款不行，批评也不行，更不用说辞退了。而改革以后，校内所有人员一律划归保洁公司管理，学校针对的是保洁公司，不再是家属个人。第三，增加收入，提高工作效率。比如我校的文印室，共有两台一体机，价值近10万元，每月连耗材费和维修费近1万元，工作人员是校内的两名家属，虽然是到点上下班，但是许多文印任务难以按的完成，有时今天需要用的东西要到明天或后天才印完，直接影响到教学。领导、教师和学生对此诸多怨言，认为在本校印的学习材料还不如买得便宜。为解决这一问题，我们直接向社会招标。参加投标的共有27家，结果标的为每年15万的中标。如今的文印工作一路绿灯，公司自己又购置了新设备，人员全天候上班，随到随印，一下就从“要他干”变成了“他要干”。
