任何改革都应重视舆论引导，都应加强宣传，使人们明了改革的目的与改革举措，知晓改革的期待，进而理解改革、支持改革，否则，改革就有可能天折，研究生培养机制改革也不例外。因此，在进行研究牛培养机制改革时，必须高度重视舆论引导。要对为什么进行研究生培养机制改革，什么是研究生培养机制改革，研究生培养机制改革有

进行研究生培养机制改革，要在统一要求之下做到分类、分层区别对待。在研究生培养机制改革过程中，国家明确对研究生培养的基本要求，坚持研究生培养的国家基准，国家明确研究生培养机制改革的基本原则，统筹故革、发展、稳定的关系，统筹政府、学校、社会用人单位的关系，统筹社会、集体、个人三者之间的关系。学校要处理好

研究生培养机制改革的最终目的是要激发在研究生培养过程中番参与主体的活力，尤其是要激发导师与研究生的创新活力。但在研究生培养机制的改革中，无论是进行激励，还是创设竞争环境；无论是实行分流淘汰，还是进行评价引导；无论是政府宏观统筹，还是市场调节，对于导师和研究生而言都属于外在的刺激或外在的影响因素。如果

构建研究生培养的主体选择机制，赋予学校、导师、研究生在研究生培养过程中的自主选择权力，必须与构建研究生培养的自律机制相联系。在研究生培养过程中，学校、导师、研究生获得了相应的自主选择权力，如果不能做到自觉、自律和自我约束，就有可能使自主选择权力走样变形而损害研究生的培养，进而有违构建研究生培养主体选

在许多别候，当我们写作时，灵感并不是经常降临，写作并不那么顺利。更多时候写作是艰苦孤寂，典心势力的。“写作需要一点一涌地想，一笔一画地写，一点也不能取巧，一丝也无法偷懒。任你再多的生活积累，任你再高的艺术才华，谁都会碰到一个字也写不出的枯窘，谁也得经历将内心丰富的感受体验转换为公众队可的文字符号的‘

    1．整体着眼，局部入手 首光从宏观上检查那些决定文本整体风貌主导因素的质旦，侦文章在大的方面确定下来，然后冉一段一段、逐字逐句地推敲分析那些展现文本风貌的具体因素。只有在大的背景下考虑，才能作出恰当的取舍与调整。如果一下子就斟酌词语、句子等枝节问题，而际记主题、材料、结构等重大问题，那难免事

语言表达除了它基本的要求，如词语的准确、贴切、简洁之外还必须注重它的艺术效果。运用修辞是达到这种艺术效果的根本方法。修辞学家张弓提出过“寻常语言的艺术化”这个概念，为修辞界广泛接受。它指的是一些寻常的语言表达式在不寻常的用法小却获得了不寻常的效果。“寻常语百的艺术化”无论是指修辞方法，还是抢修辞效果

因为文学主要是以其意义系统来让人产生美感的，使字面义和语音构成的语言平面转化为字面义和联想义构成的艺术平面，而字面义和联想义的结合，从古至今都是个性的。它体现经验的相互关联为基础的思维间的联系，其编硝是自然形成的。共同的经验可构成共同的编码，非共同的特异经验构成个体编码。所以因个人的素质、经历、审美

头绪，指的是文革的线索，通过线索这报内在脉络，文章的全部材料才能组成一个有机整体。要叙述，先得明确文牢的中心。有了明确的中心，作者的思绪有了脉络，叙述就魂了纲，有了依据，就能够知道哪些活动、咖些过积应该叙述，哪些活动、哪些过程应该省略，哪些地方应该重点强调、展开详述层至柑写。文章的线索可以多种多样，

语言具省时代特征。语古文字本身是历史的产物，随着人类社会的科技、文化和政治经济发展而发展。同时，语百又是文化的产物。时代不同，人们的让会生活、思想情操、语言修养等也往往不同，在语言运用上也往往形成不同的风格。这就是语言的时代风格。所谓“古文尚简，今文尚繁”，就是语言具有时代特征购最好体现。《毛诗·序